Pourquoi vous ne pouvez pas forcer un enfant à partager

Il y a peu, votre enfant jouait tranquillement sur le terrain de jeu, ne prêtant guère attention au fait que ses jouets sont pris par d’autres enfants, et maintenant il défend furieusement son droit à la propriété, peut crier et même frapper un autre enfant pour son objet. Comment puis-je savoir s’il s’agit d’avidité ou d’une affirmation normale de ses limites ?

Pourquoi vous ne devriez pas forcer votre enfant à partager quoi que ce soit

À l’âge de 1,5-2,5 ans, l’enfant commence à se sentir comme une personne à part entière. C’est à ce moment-là qu’apparaissent les premières tentatives de séparer son propre « moi » des autres : il comprend que ce jouet est le sien, que sa robe est celle de maman, que sa montre est celle de papa et que le livre est celui de son frère. Toutes les choses qu’il considère comme siennes sont une extension de lui-même, et toute atteinte à ses jouets est perçue par lui comme une violation de ses limites personnelles.

Malheureusement, peu de parents tiennent compte de cette caractéristique de l’âge. Si on ne nous a pas appris, enfants, à dire « non » et à protéger correctement nos propres intérêts, nous ne pouvons pas l’enseigner à nos propres enfants.

Comment se déroule une promenade normale avec votre enfant la plupart du temps ? Votre enfant est en train de jouer avec son jouet, son imagination construit d’immenses châteaux et un monde dans lequel il est un super-héros, et puis un autre enfant arrive et lui prend son jouet ! La première réaction, naturelle, est le ressentiment, l’incompréhension, l’envie de récupérer immédiatement son objet. Mais notre société ne supporte pas ce comportement : il faut partager ! Et voilà que ma mère oblige l’enfant à me donner un jouet.

En fait, si les sentiments de l’enfant sont tout à fait compréhensibles et logiques, la mère se sent souvent perdue dans cette situation : d’un côté, elle veut soutenir son enfant, de l’autre – il y a des règles que nous avions l’habitude de suivre. Il lui est difficile d’orienter ses actions, et elle choisit la voie la plus facile – suivre le modèle imposé par la société.

Le problème est que c’est ainsi que nous élevons des enfants confortables. Confortables pour nous, pour les autres enfants, mais pas pour nous-mêmes. Nous apprenons aux enfants à ne pas écouter leurs propres sentiments et désirs, et le résultat, ce sont des hommes et des femmes adultes qui ne savent pas ce qu’ils veulent dans la vie, qui sont toujours en train de regarder l’opinion des autres et qui ne peuvent pas dire non, même si cela va à l’encontre de leurs propres intérêts.

Pour éviter qu’un enfant ne se sente cupide, il est très important de lui faire prendre conscience que dans ce monde, tout est suffisant. Après tout, c’est quand il y a « assez » plutôt que quand il y a « trop » que nous cessons d’être avides. Il existe cinq règles simples que vous pouvez suivre pour y parvenir :

• L’amour inconditionnel. Apprenez à aimer votre enfant en acceptant pleinement son caractère, ses traits, son apparence, ses aspirations. Sans comparer, sans regretter, sans vouloir réparer quelque chose en lui. Juste aimer, et surtout, toujours montrer cet amour. Aucun jouet, aucun voyage, aucun divertissement coûteux ne peut remplacer le véritable sentiment d’être aimé et accepté tel que l’on est.
• L‘espace de choix. Reconnaissez à votre enfant le droit de faire des choses, laissez-le faire des choix même dans des domaines aussi simples que ce qu’il va porter pour se promener ou quel livre il va lire le soir. Pour que ses décisions ne soient pas en contradiction avec vos règles, dès l’âge d’un an et demi ou deux ans, créez un espace de disponibilité et de choix pour votre enfant.
• Par exemple, mettez dans le casier les vêtements qui conviennent à la saison, et chaque chose doit être à portée de main de l’enfant. Placez les livres sur les étagères du bas afin qu’il puisse toujours les atteindre sans aide. Donnez accès aux jeux, à la pâte à modeler, aux crayons. En bref, créez un espace compréhensible pour votre enfant, un espace systématique et logique. Bien sûr, cela nécessitera une réflexion sur le design, mais c’est ainsi que naissent la beauté et le confort.
• Le droit à l’émotion. Là encore, nous pouvons donner l’exemple d’une situation où un enfant essaie de s’emparer d’un jouet. Dans ce cas, il est très important de parler à l’enfant des émotions : « Maintenant, tu veux jouer toi-même avec ce jouet. Et après avoir joué, tu le donneras à Jean ? » Vous devez être prêt à ce que l’enfant dise à la fois « oui » et « non ». S’il ne veut toujours pas partager le jouet, expliquez-le à un autre enfant : « John, aujourd’hui Alex veut jouer lui-même avec cette voiture. Je peux t’aider à faire des crayons de couleur. En expliquant à chacune des parties ce qui se passe, vous pourrez non seulement éviter un conflit mais aussi donner l’exemple de la communication dans les situations controversées.
• La gratitude. Un enfant dans lequel l’état de « suffisamment » est formé, il est facile de partager. Et ce n’est pas important de savoir comment cela se passe entre les enfants, mais comment il se sent dans la famille. Le désir de l’enfant de partager un biscuit avec vous – c’est son choix, car il est libre de le manger lui-même. Donc, si votre enfant vous offre quelque chose de savoureux ou partage avec vous quelque chose de précieux pour lui, acceptez-le toujours avec gratitude.
• Exemple personnel. La capacité d’apprécier le travail et les choses est tout aussi importante que la capacité de se défaire d’un attachement douloureux à ceux-ci. Cela ne veut pas dire renoncer à tout et à tout le monde. Cela signifie qu’il faut établir des priorités et hiérarchiser les choses dans votre vie à tout moment, ce que nous devons apprendre d’abord en tant qu’adultes, puis transmettre à nos enfants. N’ayez pas peur de vous poser des questions inconfortables : « Est-ce que j’empile des montagnes de nourriture sur la table du buffet en vacances alors qu’une seule bouchée aurait suffi ? Est-ce que je vis la vie que je veux vivre ? »

Élever un enfant est une mission complexe et exigeante, mais elle se résume en réalité à des choses très simples et directes : amour, acceptation et respect. Souvenez-vous de cela à chaque instant avec vos enfants, et il y aura plus de gens heureux autour d’eux.